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让宝宝更聪明的3个早教建议  

2011-07-20 17:08:48|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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宝宝上学前,父母主要可以从运动能力、想象力和记忆力方面来开发宝宝的智力。对于这三项能力的启蒙和锻炼,将会在下文中分别介绍。

  运动对孩子发展的6个重要作用

  很多孩子整体发展状况没有达到入学标准,是因为他们婴幼儿早期成长环境不得当,这些早期成长经历没有刺激他们的大脑健康成长发育。一位美国非常著名的认知心理医学家瑞德,他认为运动与思考两者之间是不可分开的,我们学习运动,并且在运动中学习,特别是小宝宝在婴儿阶段他们是学习运动。

  另外一位非常知名的认知心理学家,他认为认知以大脑的感觉运动机制为基础,一个人的大脑需要从外界获取各种各样的感官信息,包括视觉、嗅觉、触觉、味觉以及听觉,甚至包括运动以及平衡感。大脑获取各种各样的感觉信息之后,才能够支配自己的身体作出各种各样的活动。一个小孩子坐在空地上,他周边什么也没有,那么他一定会感到非常的无聊。而当孩子坐在草地上,草地上有非常多的设备,每个孩子都在运动着,所以我们知道孩子是在运动中学习的。

  1、孩子在运动过程中,可以获得很多的感官和运动刺激,刺激大脑中正在发展的神经元链接。当孩子运动时,可以获得许多的信息,信息会输送到大脑,大脑再作出反应,传递信息给自己的肢体,肢体会作出相应的运动。在运动过程中,孩子有机会获取各种各样的感官信息,包括触觉、视觉、味觉、听觉。

  2、孩子有机会运用自己的肌肉,从而使自己的身体控制得以控制。控制自己的身体对于入学来说是非常必要的,因为孩子们入学以后,他们需要学会控制自己的身体坐在椅子上认真听讲和写字。

  3、有机会使视觉和运动得以相协调。因为在运动的过程中,孩子的双眼也会运动来练习眼部的肌肉。

  4、孩子有机会锻炼自己的社交能力。在运动过程中孩子也有机会把自己的思想,把自己的情感表达出来,同时履行自己应当履行的责任。

  5、孩子也有机会学习解决问题。比如说当孩子看到一个通道,他会思考他能否走过去呢?又比如说在看到一个矮一点的椅子的时候,他会思考他能不能钻过去,他会进行思考和解决问题。

  6、孩子的语言能力也能够得以发展。在不断运用自己小肌肉的时候,语言会得到发展。孩子会获得许多的听觉信息,当听到信息以后,孩子就有机会促进他们来说话。

扩张宝宝想象力的4项有效建议

  宝宝天生具有丰富的想象力,父母只需要稍加引导即可。不如指着云彩让宝宝想想都像什么,拿出一个数字或者字母看看宝宝能说出它们与多少中事物类似。

  想象的发展和思维、言语的关系是很密切的。在日常生活中爸爸妈妈对给宝宝讲故事,就能丰富幼儿的再创造性想象。因为语言能激发幼儿想象,激发幼儿广泛的联想,谜语、故事接龙等都能锻炼幼儿运用旧的知识联想,解决提出的新问题。

  在对宝宝进行想象力训练时,父母更有耐心,要循循善诱,只有把孩子的想象引导到符合现实与科学的轨道上,才能使他们的想象力插上科学的翅膀,飞得更高更远。

  实践一:教孩子解决问题

  “你将怎么办?”“你打算怎么做?”类似的问话,是父母向孩子提供一个问题的情景,让孩子想出各种解决办法。如“走路遇到一片水洼,你将怎么办?”“你一个人找不到爸爸妈妈,怎么办?”鼓励并引导孩子多想。

  实践二:补画面和意愿画

  补画面是画一幅未完成的画,是让孩子去补画其余的内容;意愿画是让孩子想画什么就画什么,不要硬行规定画的主题和内容,只要孩子愿意涂鸦,开心涂鸦就行。在画画的过程中,宝宝的手眼协调能力也得到了训练,还能培养艺术兴趣。

  实践三:续故事

  父母给宝宝讲故事时,不要都讲完,可以中途停下来让孩子去想象故事的结尾,即便孩子说得驴头不对马嘴,也不要斥责他。宝宝在发挥想象力的同时,还能提高语言表达能力。

  实践四:多听音乐

  经常播放一段孩子较易听懂的乐曲,让孩子想象乐曲所表达的情景,并将这一情景说出来,音乐节奏最好是欢快的动感的,这样便于孩子发挥想象

生活常识小游戏,增加宝宝记忆力

  记忆是知识的宝库,有了记忆,智力才能不断发展,知识才能不断积累。下面提供几则有助于增强幼儿记忆力的游戏。

  给他讲故事或讲一些生活常识,采用形象生动、有声有色、颜色鲜艳分明的东西作为记忆材料,或用这些宝宝感兴趣的形式,让他在不知不觉中记住许多东西等,都能增强宝宝的记忆力。

  游戏1:从哪儿开始

  讲有连续性的童话故事,每天讲到哪儿,都让他记住。第二天开始讲时,可以先问问他:“昨天讲到哪儿了 ”长期这样训练,可以有效提升宝宝的记忆力。

  游戏2:动物运动会

  给每个小动物玩具编号,请宝宝记住。然后妈妈再将号码拿起来,并把号码弄乱,再让宝宝给每个小动物把它们原来的号码贴上,训练宝宝把号码和小动物一一对号入座。

  游戏3:看图记忆

  让宝宝看一张画有好几种动物的图片,限定在一定时间内看完。一开始时间可以长些,逐渐缩短看的时间,将图片拿走后,让宝宝说出图片上都有哪些动物。如果他记住的不多,可以将动物分类记,如兽类有几种,鸟有几种,鱼类各有几种,这样就能记得快些。

  游戏4:打电话

  和宝宝同向坐好(同时面向前)。妈妈伸出大拇指和小指凑到耳边模仿打电话,问宝宝:“喂,你是谁 ”“你家住哪里 ”“你爸爸叫什么名字 ”“他在哪儿上班 ”……要求宝宝一一回答。

  游戏5:看橱窗

  路过商店橱窗时,先让宝宝仔细观察一下橱窗里陈列的东西。离开以后,要求他说出刚才所看到的东西。你也可以观看其他的事物,如观察文具盒里的物品,然后说出盒中共有多少件东西;观察公园里的花坛,说出有几种颜色的花。

  游戏6:重复手势

  让宝宝认真看着你做的5个手势。要求他在你做时不要跟着做。等你做完后,让他按顺序重复做出来。如果宝宝不能顺利回忆5个手势,你可以把手势数量减少到3~4个,以后再增加到5个。

  游戏7:回忆姓名

  和宝宝看电视或读书的时候,要求他注意记住故事中人物的名字,然后让宝宝回忆每个人的名字。

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